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　　公海赌赌船官网ღღღ★。公海赌赌船710app网站首页欢迎您就业市场ღღღ★！当下ღღღ★，高校继续教育依托人工智能等技术ღღღ★，在教与学等方面不断创新ღღღ★，充分发挥自身灵活性ღღღ★、开放性ღღღ★、广延性的特点ღღღ★，正在建立健全与新发展阶段相适应的继续教育生态体系ღღღ★。

　　今年ღღღ★，南通大学将继续教育管理系统升级为学历继续教育综合服务平台ღღღ★，要求从2024年春季学期起ღღღ★，各学院ღღღ★、教学点利用线上线下相结合的方式实施教学ღღღ★，并借助平台各项功能模块完成教务ღღღ★、教学ღღღ★、学生管理工作ღღღ★。近年来ღღღ★，南通大学继续教育学院持续推进教育数字化转型ღღღ★，从学历继续教育ღღღ★、非学历教育ღღღ★、自学考试等方面ღღღ★，构建继续教育教学管理平台ღღღ★，不断提高继续教育人才培养质量ღღღ★，提升教学管理水平ღღღ★。

　　这既是高校继续教育学院数字化转型的典型范本公海赌网址710客服ღღღ★，也是数字化赋能高校继续教育的缩影ღღღ★。近日ღღღ★，“2024（第六届）高校继续教育实践创新交流会”在新疆乌鲁木齐召开ღღღ★。教育行政部门相关领导ღღღ★，普通高校继续教育（成人教育）学院ღღღ★、开放大学ღღღ★、职业院校负责人等近300位嘉宾围绕“数字化 智能化 融合化”主题进行了深入探讨ღღღ★。专家们表示ღღღ★，以数字化赋能继续教育高质量发展ღღღ★，服务全民终身学习ღღღ★，已成为继续教育实现系统转型升级的必然之举和推动实现深层次教育公平的必然选择ღღღ★；人工智能等新技术给高校继续教育带来了全方位ღღღ★、深层次的变革ღღღ★，塑造高校继续教育“智能+”新生态已成为新的可能ღღღ★。

　　近年来ღღღ★，我国将学历继续教育ღღღ★、非学历教育统筹谋划ღღღ★，形成了与继续教育制度改革的整体设计以及新发展阶段相适应的继续教育发展格局ღღღ★，营造了继续教育高质量发展的良好生态ღღღ★。《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《学习型社会建设重点任务》等一系列文件为继续教育进行全方位ღღღ★、深层次的创新变革指明了方向和路径ღღღ★。

　　“教育数字化是教育强国建设的关键一环ღღღ★。”教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山指出ღღღ★，自2022年全国教育工作会议明确提出要实施教育数字化战略行动以来ღღღ★，我国教育数字化进入新阶段ღღღ★，目前已取得了一系列重要成效ღღღ★，包括初步建成“数字地标”ღღღ★、打造世界第一大教育资源库ღღღ★、支撑“双减”落地ღღღ★、促进区域教育协调发展ღღღ★、普及人工智能通识教育等ღღღ★。未来ღღღ★，我国教育数字化要从“3C”走向“3I”公海赌网址710客服ღღღ★，实现更大规模开展应用示范ღღღ★、更高质量开发汇聚资源ღღღ★、更智能化发展数字技术以及更高水平开展国际交流ღღღ★。

　　当前ღღღ★，以教育数字化转型全面推进继续教育改革发展ღღღ★，构建包容ღღღ★、开放ღღღ★、共享ღღღ★、多样ღღღ★、安全的继续教育格局ღღღ★，是实现继续教育高质量发展的重要突破口和创新性路径ღღღ★。中国教育发展战略学会常务副会长ღღღ★、秘书长殷长春指出ღღღ★，推动继续教育高质量发展是贯彻落实党的二十大精神和国家战略的时代命题ღღღ★。高校应以此为契机ღღღ★，主动担当ღღღ★，以数字化赋能继续教育高质量发展ღღღ★，创新继续教育发展格局ღღღ★，动态调整优化继续教育学科设置ღღღ★，不断提高继续教育供给能力和服务水平ღღღ★，努力为经济社会发展提供有力的人才保障和智力支撑ღღღ★。

　　“高等继续教育在提高劳动者素质ღღღ★、服务全民终身学习ღღღ★、建设学习型社会中发挥着重要作用公海赌网址710客服ღღღ★。”中国矿业大学（北京）教授ღღღ★、乡村振兴研究中心副主任邬跃认为ღღღ★，新时代高等继续教育需实现从“学历补偿”向“能力素质提升”ღღღ★、从追求“规模扩张”向注重“内涵发展”ღღღ★、从“粗放管理”向“规范管理”的转变ღღღ★；应注重规范办学ღღღ★、数字赋能ღღღ★、内涵提升ღღღ★，造就办学规范新山爱里ღღღ★、社会认可ღღღ★、服务终身学习的继续教育新生态ღღღ★。

　　今年3月ღღღ★，教育部启动人工智能赋能教育行动ღღღ★，围绕人工智能通识教育ღღღ★、国家智慧教育平台智能升级ღღღ★、教育专用大模型应用示范和数字教育出海实施“四大行动”ღღღ★，为教育发展注入新动能ღღღ★。

　　“在高等教育教学环境中ღღღ★，人工智能大模型的成功ღღღ★，离不开算力ღღღ★、算法ღღღ★、数据和场景这四大要素的紧密结合ღღღ★。”超星集团联合创始人阙超介绍ღღღ★，超星集团大力度投入人工智能大模型开发ღღღ★，立足“基本模型+场景应用”ღღღ★，围绕高校立德树人全链条下的每个场景进行创新ღღღ★。超星基于海量正规出版物数据训练的汇雅大模型ღღღ★，能有效缓解通用大模型的幻觉问题ღღღ★，为实现教学领域AI助教的可用ღღღ★、可信ღღღ★、可控提供有力支持ღღღ★。

　　“智能化时代要构建以学生为中心ღღღ★，以集成化为基础ღღღ★，以智能化为手段ღღღ★，以培养个性化ღღღ★、国际化人才为目标的高等学历继续教育人才培养体系ღღღ★，以提高人才培养质量ღღღ★、增强实践创新能力ღღღ★，为社会发展提供人才支持和智力支撑ღღღ★。”西安电子科技大学网络与继续教育学院院长ღღღ★、信息化推进办公室主任苗启广表示ღღღ★，近年来ღღღ★，西电继续教育发挥电子信息学科优势ღღღ★，从多方面进行了改革实践ღღღ★，如“四同课堂”教学改革提升继续教育人才培养质量ღღღ★、多样化资源供给方式满足个性化学习需求ღღღ★、智能化远程在线实验平台突破学习时空限制以及大模型提供全天候一对一指导等ღღღ★。

　　赋能继续教育高质量发展ღღღ★，需要匹配与其发展相适应的新形态学习产品ღღღ★。国家开放大学出版传媒集团董事长ღღღ★、总经理ღღღ★，《中国远程教育》杂志社社长冯立国表示ღღღ★，教育出版的核心是知识服务ღღღ★，通过产品研发ღღღ★、技术支撑服务ღღღ★、运营服务等过程ღღღ★，将知识传递给每一个有需求的个体ღღღ★。当前ღღღ★，数字教材已在教育教学中得到广泛应用公海赌网址710客服ღღღ★，国家开放大学出版传媒集团按照职继融通新型教材开发路径ღღღ★，通过“开放云书院”平台ღღღ★，打造“书课一体”教学模式ღღღ★，融入智能助学服务ღღღ★、学科知识图谱等新技术ღღღ★，赋能教学方式变革ღღღ★，进一步助力继续教育数字化转型ღღღ★。

　　当前ღღღ★，继续教育形态在教育理念ღღღ★、培养模式ღღღ★、管理体系等层面上发生了全方位ღღღ★、系统性转型ღღღ★。如何办好人民满意的教育ღღღ★，是高校继续教育需要回答的时代之问ღღღ★。

　　新疆师范大学始终将继续教育作为学校人才培养的重要组成部分ღღღ★，正努力建设网络化ღღღ★、个性化ღღღ★、终身化ღღღ★、教师教育特色鲜明的继续教育公共服务体系ღღღ★。新疆师范大学继续教育学院副院长王星炎表示ღღღ★：“我们将通过高等学历继续教育人才培养质量提升计划ღღღ★、教师专业发展支持服务体系建设计划ღღღ★、旅游培训品牌化建设计划ღღღ★、‘智能+继续教育’建设计划等重点项目ღღღ★，推动学校继续教育高质量发展ღღღ★。”

　　南昌大学教务处处长ღღღ★、继续教育管理办公室主任范杰平从三方面介绍了学校继续教育的发展思路ღღღ★。一是整合资源ღღღ★、改革机制体制ღღღ★，逐步压缩高等学历继续教育办学规模ღღღ★；二是培育品牌项目ღღღ★、支持课程创新ღღღ★，办出具有品牌效应和特色的非学历教育项目ღღღ★；三是全过程与全方位地实现项目进出口管理和人才培养的精准记录ღღღ★、监测预警ღღღ★、智能化监管ღღღ★，推动管理理念由“管”向“服”转变ღღღ★。

　　高校财经教育培训天然具有融合与协同发展的良好基础ღღღ★。中央财经大学继续教育学院院长蔡如海表示ღღღ★，目前ღღღ★，中财大教育培训业务已形成了内外部资源空间协同矩阵公海赌网址710客服ღღღ★，并逐步推进了四个重要方面的协同ღღღ★：一是加强院内协同（学历与非学历ღღღ★、国内与国际业务）ღღღ★；二是推进继教院与专业学院ღღღ★、科研机构之间的协同ღღღ★；三是成立数字媒体中心ღღღ★，加速业务数字化进程ღღღ★；四是京内京外教学点协同与共谋发展新山爱里ღღღ★。

　　超星泛雅集团总经理秦波涛表示新山爱里ღღღ★，为全面支撑继续教育管理与教学工作从数字化到智能化的转型升级ღღღ★，超星将“继续教育综合服务平台”升级为“超星继续教育综合服务平台4.0”ღღღ★，依托人工智能技术助力高校教与学的创新和发展ღღღ★。超星泛雅集团继续教育事业部总经理何鑫进一步介绍ღღღ★，该平台一方面贯穿学历继续教育的招生ღღღ★、学籍ღღღ★、教学ღღღ★、考试ღღღ★、论文ღღღ★、毕业ღღღ★、学位ღღღ★、财务等全流程ღღღ★，实现各业务模块数据联动ღღღ★、规范化管理以及监管有据可查ღღღ★；另一方面ღღღ★，进一步落实非学历教育管办分离ღღღ★，实现对培训业务规范管理ღღღ★、质量监控ღღღ★。

　　此次活动由中国教育发展战略学会指导ღღღ★，《中国远程教育》杂志社主办ღღღ★，新疆师范大学ღღღ★、超星泛雅集团联合主办公海赌网址710客服ღღღ★，新疆师范大学继续教育学院协办ღღღ★。

　　“此次交流会是促进新疆教育发展的一项重要活动ღღღ★。近年来新疆师范大学不断提升智能化人才培养的基础和水平ღღღ★，在平台建设方面进行了多元化的探索ღღღ★，为推动继续教育高质量发展ღღღ★，实现继续教育样态创新做出了积极尝试新山爱里ღღღ★。”新疆师范大学继续教育学院院长徐宇生如是说新山爱里ღღღ★。